Wie gut entwickeln sich Pflegekinder? Eine Longitudinalstudie von Reimer, Daniela; Petri, Corinna (2017) Siegen: Universi. ZPE Schriftenreihe Nr. 47.
Kostenloser Download: http://www.stiftung-emmi-luebeskind.de/engagements/f%C3%B6rdernd/wissenschaft-und-forschung/
Mit 18 Jahren ist plötzlich alles anders
Wissenschaftlerder Universität Siegen haben in einer deutschlandweit einmaligen Langzeitstudie erforscht, wie sich Pflegekinder nach der Volljährigkeit entwickeln. Sie fordern, dass sich die Strukturen der Jugendhilfe ändern müssen.
http://www.moses-online.de/artikel/18-jahren-ist-ploetzlich-alles-anders
Mit der Broschüre „Empfehlungen zum Umgang mit Kindern mit Fetaler Alkoholspektrum-Störung (FASD) im schulischen Alltag“ legt Laura Lüders eine „Eine Orientierung für Schulen, Lehrkräfte und Eltern“ vor.
Auf Grundlage ihrer Masterthesis an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen (Prof. Dr. Johannes Jungbauer) in Zusammenarbeit mit der Universitätskinderklinik Münster (Dr. Reinhold Feldmann), durchgeführt im Zeitraum von August bis Dezember 2015, ist vorliegende Informationsbroschüre entstanden.
